Drugi etap to praca w parze
W dalszym etapie procesu, jeśli dziecko jest gotowe i rodzice wyrażają zgodę możliwe jest wprowadzenie drugiego dziecka do pracy w parze, aby ćwiczone umiejętności mogły być praktykowane w relacji z rówieśnikiem.
To naturalny krok wtedy, gdy dziecko jest gotowe na szerszy kontakt społeczny.
Bo prawdziwa zmiana dzieje się wtedy, kiedy dziecko zaczyna używać tych kompetencji „na żywo”.